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華德福-文章分享

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   2013/07/17  十二種感官 ..(1,857)
平衡感內在與外在不協調稱之為不平衡充分的透過遊戲,與人相互成長,適應環境當今的小孩愈來愈多過動或過靜或該動時不動該靜時不靜的小孩※ 發展:和平,小孩內在的平靜律動感不只是動作而已是律動的感覺,用身體表 ...more
   2013/07/17  0~7歲發展 ..(1,710)
一個完整的人是由身體(body)、心靈(soul)和精神(sprit)所結合而成的,孩子的培育必須根基在這三層次的發展上,因為這是生命成長的動力。針對個體發展的階段,魯道夫.史代納博士提出『七年發展論』,在孩子趨於完全 ...more
   2013/06/26  Space Is Human ..(2,476)
空間是人性的 Paul Matthews/陳脩平譯 Posted on Dec 28, 2011 in Movement Academy Project
1921年, Fritz von Bothmer 受Rudolf Steiner之邀,為斯圖嘉特的華德福學校發展體操教育。Bothmer覺得自己無法擔此重任時,史代納只是建議他"享受"這份任 ...more
   2013/06/26  Emerson Waldorf school open house ..(1,161)
Reading and Waldorf Education
Torin Finser, PhD and John Bloom discuss why Waldorf education waits to teach literacy until children are developmentally ready.
John Bloom is Senior Director at RSF Social Finance and a Waldorf parent. Torin Finser, PhD is the Chair of the Department of Education, A ...more
   2013/06/26  The Curriculum of the Steiner School ..(1,176)
First Grade
Form Drawing
Writing: introduction to the alphabet
Mathematics: the quality of numbers, counting to 100, Roman and Arabic numerals, the four processes (addition, subtraction, multiplication, division)
Nature Study
Singing and introduction to the Recorder
Handwork: Knitting
Eurythm ...more
   2013/05/27  師訓的心情 ..(1,375)
很久沒到慈心中小學師訓現場,因為協會六七月有國外老師來宜蘭舉辦音樂體操親子研習營活動,午餐時間我跟俊紅老師專程前去擺攤說明,看到來自台灣各地區的學員們,滿懷熱情,來這兒取經!這跟六年前我上師訓的場景, ...more
   2013/05/22  我所認知的人智學教育目的 ..(1,298)
我穩穩地站在大地之上,我知道我是誰,我為何而來,我也發現別人穩穩地站在大地之上,他知道他是誰,他為何而來。這是自由人的社群,我奉獻給予,看似我付出,我不怕掏空,因為我同時獲得別人的付出給予,得到滋養! ...more
   2013/04/11  正確的面對孩子生命覺的發展 ..(2,024)
生命覺是孩子十二感官中四個初階感官之一,從觸覺,生命覺,行動覺,平衡覺,來照顧七歲之前孩子的物質體成長,這是一種由孩子自己長出來的形塑力量,會是最像他自己的物質體,影響他其它三個體的建構。

若是我們 ...more
   2013/03/09  我們的孩子真是生在幸福的世代 ..(1,349)
有時候朋友mail給我各種有趣的課程,涵蓋自然,環保,簡約,原始,手作,追蹤,生態,體驗,一切與自然生活相關的KeyWord,都會讓我想多看一眼,然後發現這些專門為了下一代或新世代量身訂做的課程活動,各地家長們的反 ...more
   2012/12/03  2012 John Billing宜蘭演出後記 ..(2,239)
2012年JohnBilling在台灣巡迴演出,最後一場在宜蘭,他告訴我們他現在只做兩件事情,一彈Lyre,二做麵包,這兩件事對他同等的重要,對他有一樣的精神療癒,他冬天將回到在愛爾蘭的Champhill社區,繼續做麵包給當地80個人食用, ...more
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